Taller

Este taller está diseñado para acercar la tecnología a jóvenes de zonas rurales y personas con discapacidad, ofreciendo un espacio inclusivo donde puedan desarrollar habilidades en robótica y programación de forma práctica, creativa y accesible.

A small, white plastic robot with an orange and black design is positioned next to an open book. It is standing on a wooden surface, possibly a shelf. The robot has wheels for mobility and is facing the book, appearing to be interacting with it.
A small, white plastic robot with an orange and black design is positioned next to an open book. It is standing on a wooden surface, possibly a shelf. The robot has wheels for mobility and is facing the book, appearing to be interacting with it.
Three colorful toy robots are positioned on a white surface. The robots are constructed with interlocking plastic pieces in blue, yellow, and red colors. Sunlight casts shadows, adding depth to the scene, and a blue curtain is visible in the background.
Three colorful toy robots are positioned on a white surface. The robots are constructed with interlocking plastic pieces in blue, yellow, and red colors. Sunlight casts shadows, adding depth to the scene, and a blue curtain is visible in the background.
A group of children is gathered in a classroom setting, with one child in focus smiling broadly and holding a wooden object. The children are wearing uniforms and colorful headbands. A wooden table is visible in the background, along with some classroom furniture.
A group of children is gathered in a classroom setting, with one child in focus smiling broadly and holding a wooden object. The children are wearing uniforms and colorful headbands. A wooden table is visible in the background, along with some classroom furniture.

Temario General

¿A quién va dirigido?

Jóvenes de zonas rurales entre 10 y 25 años. Personas con discapacidad interesadas en tecnología. No se requiere experiencia previa.

Introducción a la robótica

Se explican los conceptos básicos: ¿qué es un robot?, tipos de robots, y cómo se usan en la vida real. Se presenta el objetivo del taller y la importancia de la robótica en la inclusión y el desarrollo rural.


Lógica de Programación (Scratch y Arduino)

Se enseña cómo dar instrucciones paso a paso usando lenguajes sencillos como Scratch (visual) y Arduino (para controlar hardware). Se desarrollan habilidades de pensamiento lógico y resolución de problemas.

Se aprende qué son los sensores (como los que detectan luz o movimiento) y actuadores (como motores o luces). Se conectan a la placa Arduino y se programan para interactuar con el entorno.

Sensores y Actuadores

Temario General

Duración del taller

8 semanas / 3 sesiones por semana de 2 horas cada una.

Construcción de Prototipos

Los participantes diseñan y arman pequeños robots usando piezas accesibles. Se fomenta el trabajo en equipo, la creatividad y la adaptación para quienes tengan diferentes capacidades.


Control Remoto y Automatización

Se enseña cómo hacer que los robots se muevan automáticamente o se controlen a distancia. Se exploran ideas como robots seguidores de línea, evitadores de obstáculos o controlados por bluetooth.

Cada equipo crea un proyecto que resuelva un problema real de su comunidad (ej: un robot para ayudar en casa, en el campo o en la escuela). Se presenta ante los demás como feria de cierre.

Proyecto Final: “Mi robot, mi solución”